À l’école, on ne permet à aucun enfant de considérer sa cécité comme une invalidité ou une barrière insurmontable, mais seulement comme l’une des limites physiques dans un univers où ses autres sens hautement développés lui permettront de comprendre pleinement les mystères d’un monde qui attend son exploration captivante. Ci-dessus, Anne Lallout lit avec le bout de ses doigts fins le défi audacieux de la devise de l’école : « L’impossible est ce qui n’a pas encore été fait. »